第9章 暴力填鸭式教学（2 / 2）

  他邻座的亚雌则是紧闭着眼睛，双手紧握在一起，指甲深深地嵌入了肉中，完全感觉不到疼痛。

  右边的亚雌头靠在椅背上大喘着气，他困惑地看着雨霖铃，似乎无法理解为何雨霖铃能够如此轻松地接受这种暴力灌输。

  整个课堂内，同学们的不良反应不一定相同，但无一例外都显得十分痛苦。有少部分学生或许只是感到轻微的头晕或者恶心，但即便如此，也足以让他们对这种学习方式感到恐惧与排斥。

  阿瑞斯等了一会，确定所有虫都缓了过来，开始讲解那些被灌入脑中的军事理论知识。他用真实的战场记录分析着各种战术策略。阿瑞斯的讲解深入浅出，让雨霖铃听得津津有味。一节课下来，令她受益匪浅。

  虽然阿瑞斯没有和她再有互动，但雨霖铃却从他的教学中感受到了他的严谨和认真。

  平心而论，阿瑞斯是一个知识渊博且善于引导学生思考的导师。

  下课后，雨霖铃收拾好桌面，随着虫流走出教室，她搭上了前往食堂的穿梭列车。其他教室的学生也陆续出来，车厢内很快就坐满了脸色苍白的虫。

  到达食堂后，雨霖铃找了一个空位坐下点餐。她的三名舍友也陆续来到食堂，在找座位时都看到了雨霖铃，但只有泽维尔主动走了过来，微笑着和雨霖铃打招呼。

  “嗨，琳琳！可以和你拼个桌吗？”泽维尔问道。

  雨霖铃点点头，示意泽维尔坐下。两虫开始一边吃饭一边闲聊。

  泽维尔轻轻搅动着杯中的茶，眉头微蹙，显得有些心事重重。他深吸了一口气，终于打破了沉默：“琳琳，我...我有些事情想跟你说。”

  雨霖铃心想：“来了！”

  她放下手中的茶杯，温和地看着泽维尔，用鼓励的语气问道：“怎么了？泽维尔，有什么事情让你感到困扰吗？我们可以一起聊聊，或许有我可以帮到你的地方。”

  泽维尔点了点头，开始述说他的困扰：“这是我第一次住宿舍，真的有很多不适应的地方。昨天，邓肯在宿舍里打赤膊，我...我觉得我的私虫领域被侵犯了。当时我真的很生气，就莽撞地跟他提出了我的要求。”

  泽维尔的脸上也露出了懊悔的神情。

  雨霖铃听着，脸上适时地露出理解的表情：“我明白你的感受，泽维尔。在一个共享的空间里，确实需要大家互相尊重彼此的隐私和习惯。但是，有时候我们也需要学会在合适的情形下表达自己的诉求。”

  泽维尔叹了口气：“我也知道我昨晚的做法太冲动了。我真的有点后悔，今天早上起床后，我都不敢和邓肯说话，感觉气氛好尴尬。”

  雨霖铃安慰对方：“别担心，刚开始总会有一些不适应的。你可以试着和室友们多沟通，了解彼此的习惯和喜好，这样相处起来会更加融洽。”

  “你说得对，琳琳。我应该试着和他沟通一下，而不是一味地逃避。”泽维尔觉得说出这句话后自己嗓子发干，急忙喝了一口手中捧了半天的茶。

  雨霖铃语气依旧轻柔，久违地“重启”了心理治疗室的AI虫格：“别太担心，泽维尔。等你做好了心理准备，我们可以试着找个合适的机会全宿舍一起坐下来谈谈。”

  泽维尔点了点头，似乎有些释然：“谢谢你听我倾诉。”

  雨霖铃微笑着回应：“不客气，泽维尔。我们是舍友，互相帮助是应该的。如果你以后还有什么问题或者困扰，随时都可以找我聊。”

  两虫相视一笑，气氛变得轻松起来。他们继续聊着天，享受着午休的闲暇时光。

  泽维尔在雨霖铃的陪伴下，渐渐放下了心中的顾虑和不安，开始和对方谈及自己的家乡和日常生活。

  雨霖铃很有耐心地接着对方的话题，时不时附和上两句，让泽维尔叙述更加的顺畅。

  突然感到有虫靠近，雨霖铃停下了将要说出口的话转头看去。

  只见邓恩和赞恩两个舍友正齐齐向他们这一桌靠近。