第四章 方法（1 / 2）

冬小麦又挣扎了一分钟，确信自己继续想下去也想不到解决方案，他叹了口气走进教室。

                  他站在讲台上不知道该说什么，与满是纯真的数十个脸庞对视。

                  他突然想起来他现在是个数学老师，他问同学们：“你们之前学到第几课了？”冬小麦随意翻了翻课本。

                  “我们什么都没学。”

                  “啥？一整本书什么都没学？”冬小麦震惊不已，这都开学多久了，啥也没学。

                  冬小麦脸上就差写上两个字：无语。这老师留下的烂摊子还得他收拾。

                  “行吧，那我们要赶进度了。”冬小麦第一次感受到了无力感，都快期中了他们一点也没学。

                  就算是小学也不带这样玩的啊！

                  ……度过了漫长的四十分钟，冬小麦看了看课表，还好，下节课不是他的。

                  他没在走廊上看到江求，冬小麦凭着上课前的记忆，朝江求离开的方向走去。

                  走了几步，他远远望见江求靠在墙上看书。

                  ……他这么努力，结果江求在这里摸鱼？

                  冬小麦嘴角抽了几下，走过去：“你哪里来的书？”

                  江求放下手中无聊的书，指了指一旁的借书柜：“登记信息就能借书。”

                  冬小麦看过去，发现里面都是深奥的书籍，小学生哪里看得懂。

                  “这都是个啥啊，《人类心理学》、《行为习惯》、《墨菲定律》……”

                  江求合上刚看的书，伸出手把书给他。

                  冬小麦有些疑惑，接过书。

                  “我们的时间不是很充裕，时间久了上级就会发现七班班主任不见了，到时候闹大了我们就不能继续主线了。”江求提醒他。

                  冬小麦认同他的说法，万一藏在茶几里的老师被发现，他们就完蛋了。