第511章 海东卫视，男主陈源（2 / 2）

学霸说啥了？

对于大家的消费，他也只好全部承受。

直到纪录片开始。

镜头从学校早上学生从宿舍楼涌出，匆忙的前往食堂开始……

这时，男声的旁白出现。

“从504分到664分，需要多久？”

“他的回答是，三个月。”

这句话说完，坐着访谈的陈源出现在镜头里。

“哎哟卧槽！”

“怎么这么帅啊哥。”

“真的三个月吗？卧槽，好像还真的三个月。”

其实导演原本是采访的，从500分到700分需要多久，但在拍了之后，其他人商量一下，决定改成从504到644。

“两百分几个月，这也太特么不真实了，这播出去要被喷的啊。”

这是导演的原话。

只能说，他真的太理智了。

但就算没有整的那么离谱，但这一段放出来，连陈源本人都觉得有点太狂了……

这下子终于知道修仙小说里，主角到处拉仇恨的感觉是什么样的了。

会被仙盟制裁的啊！

“不过你还挺上镜的啊。”周芙看着视频里的陈源，评价道。

有些人长得挺好看，但就是在镜头下面就会差很多。

但陈源现实中跟电视里，基本上没有区别。

“看内涵，不要只看外在。”陈源批判道。

“哟哟哟，那好看的和有内涵的你怎么选？”

“好看的。”

“……你有时候真实的都有一点卑劣了。”

不过在电视里的陈源，看起来还是非常正经的，跟刘成曦似的。

电视里，继续的介绍着。

“陈源是一名高二学生，来自于夏海市海静区的第十一高级中学，这是一所省级示范高中，跟同区的四中并称为海静区双子星……”

……

“谁跟它并称啊！”

看着电视屏幕的张建军，气的用力锤桌，一旁的保温杯都轻轻震起……

看到电视里的介绍，他人都要气昏了。

他当初说的是，必须要说四中是夏海最好的高中才肯接受拍摄，但现在怎么还弄出一个‘双子星’来？

都是谁在那里双子星啊？

散布这个屁话的人到底是谁？

生气，十分的生气。

拿着保温杯，准备喝一口把情绪压下去的他，继续的看着纪录片。

而里面，也讲述着陈源进步的心路历程……

看着看着，张建军突然发现，陈源这家伙的成绩提升，其实相当的科学。

其中关于怠惰性的克服，讲的尤其好。

学生看似很努力，却无法提升分数，有些时候就是因为，对于喜欢的学科，会投入过多的热情，关注细微的分数改变，对于不拿手的学科，则是本能排斥……

这不就讲的是一班某些偏科不学英语的笨蛋吗？

越好的学科，越拼命的学，每次提高后洋洋自得。

对于英语，不仅逃避，有些时候还会自己拿来当笑料，说自己爱国，理综接近满分，英语刚过一百。

爱国个锤子爱，理科综合不也是国外学科吗？

纯属给自己找补！

而谈及英语这么先前老大难的学科，陈源克服的过程可谓是励志，甚至还得意碰瓷外教聊了整整一晚上……

看着看着，张建军越来越发现，陈源真是个好学生。

他的黑点除了十一中的校籍外，就没有了。

端着手上的水，还是没有喝进去。

“那你打平时打游戏吗？”主持人问。

“不打的。”

“为什么呢？是对游戏没有兴趣吗？”

“游戏虽然很好玩，但自从开始追分之后，日程表里面就没有游戏这一环了。”坐在位上，陈源笑着说道，“在充分专注在某件事情上后，一些原本的爱好，其实也会变得没有那么必须。有时候我还感觉挑战一些难题，也挺有意思的。”

脸上，渐渐的浮现起了笑容。

然后，频频的点头。

就像是扉间看宇智波鼬一样，张建军如是的认为——陈源，他是最好的十一中人。

这样的好孩子，在十一中真的是委屈了。

何洪涛，你何德何能啊？

放下手里的保温杯，看着这个有点趣味，最重要的是真的分享了干货的纪录片，张建军突然觉得，这得广而告之啊。

那些偏科的，满足于当下高分的，觉得能上华清蓟大就OK了的小混蛋们，都应该接受正确价值观的洗礼！

张建军承认，他先前对陈源出现了误解。

他根本就不是带坏石一的万恶之源。

是他让石一变得更好啊！

通过这个片子，认识到了真正的陈源，他顿时有了一种相见恨晚的遗憾。

如果是他，肯定能够理解自己对四中‘鞠躬尽瘁’的辛苦和伟大吧。

这时，他拨通了电话。

“张校，晚上好。”电话那边立马笑着道。

“晚自习下了之后的晚晚自习，给学生放海东卫视那个纪录片，就是有我们学校石一的片子。”张建军说。

“啊？可是过几天就考试……”

“临阵磨枪不在这四十分钟。”张建军说。

“好的，那我安排。”

“等下。”张建军叮嘱道，“给放电视的时候，能够剪一段吗？”

片子总体是好的。

但‘海静区双子星’这个得删一下。

“这个不行吧……如果剪片子，那还得让学校的宣传部搞，今天就放不了了。”

“那算了，播吧。”

就这样，张建军带着一点委屈的决定下来了。

挂断电话之后，继续看电视。

主持人问道：“那如此短时间内的进步，是因为什么呢？我指的是主观上，是不是受到了什么触动？”

对，这个很重要。

张建军觉得这个问题问得好。

现在好多学生，喜欢跟学校对抗，跟老师对抗，根本不明白，自己学习的意义是什么。

来陈源，告诉他们，一个学生的义务为什么是学习。

张建军拿起保温杯，一边喝水一边看着。

电脑屏幕的陈源，停顿一会儿后，露出有些含蓄的笑容：“走读的时候，邻居有个留着马尾的四中女孩……然后，我就觉得好好学习还是很必要的。”

嘴唇还未挨到水的张建军，定住了。

草率了。