第267章 所谓鲛人（2 / 2）

“对！就是心灵交流！”

急得我只想骂娘，有话就不能一次性说全！

“大师，怎么和她心灵交流呢？”我赶紧继续问。

“这个得你自己想办法！”

我再问，这老家伙像是忽然下了线一样，竟再也没回。

至于其它网友，那存粹是瞎起哄。

有的说让韩建立赶紧靠近鲛人。

有的想看看她某部位是不是也长着女人最重要的器官。

一时间直播间内开起了车，而且还互相飙车，一辆比一辆快。

我等了足有一分多钟，见“贫道法号老尼”没再回复，也就不再等了。

鲛人像是受了重伤一般，浑身颤抖得如同筛糠。

杀又杀不得，怎么才能和她交流呢？

一琢磨，我是不是可以试试用“追忆符箓”，先弄清楚她经历过什么，在想什么，或许这样还能解开这艘船的秘密。

赶紧翻出“追忆符箓”，一次性用上了三张。

眼前一黑，我知道自己已经进入到了女鲛人的深层记忆中。

画面再次出现在我眼前，我不禁愣住了。

此处既不是在船上，也不是在水中，而是在一所学校里。

奇怪啊！

刚才“贫道法号老尼”还说鲛人生存在深水里，她怎么会有在校园中的记忆呢！

带着疑惑，我走进校园。

校大门形状像旧社会给那些守寡了半个世纪的女人立的贞节牌坊。

堪舆学不是讲究“上不封顶”嘛！学府的大门不能有“顶”，预示着学生前途无可限量，弄这么一个大顶一压，用风水学和堪舆学知识解释，这样已经把学子的前途压制住了。

这样一来，原本可能上清华北大的学生，很可能因为这么一压制，只能改上蓝翔技校。

我忍不住冷笑一声，便迈步走了进去。

朗朗的读书声传入我耳中，再看眼前校园的样貌，我有种回到少年时代的感觉。

这似乎是一所村镇的学校，校园面积挺大，踏入校园，左右两侧各有一栋外形极其难看的楼房，单看形状，很像是两口棺材。

我带着满脑子疑惑继续往前走。

走了几步，灰蒙蒙的空中飘起了雪花。

而且空中竟传来了闷雷声。

这就邪门了！

下雪，说明此时是冬季。

打雷，又说明此时不是冬季。

人世间还真的存在“冬雷震震”啊！

难道《诗经》中一部分的描写其实不是艺术夸张，而是如实描述？

这到底什么情况？

眼前这一切根本和鲛人没丝毫关系。

怎么可能是她的深层记忆呢！

看得出眼前的记忆并非连续的。

刚才还是初下大雪，一转眼时间，眼前所见之物已是银装素裹，连树枝也被压弯了。

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

这场雪委实不小！

很快校园的大喇叭传来了娘们唧唧的声音：各位班主任，学校刚刚接到了教育局通知，今天提前五分钟放学，请各位班主任通知家长提前来接，明天改为线上教学，校长和教务处主任会进入各班线上课堂查课……

风实在太大，后面的话实在听不清了。

很快从两栋楼内跑出一大片小孩。

虽然有老师组织和维持秩序，孩子是天性使然，一见到没过了鞋面的大雪，都如同喝了二锅头一样，摇头晃脑，左右窜动。

乌泱泱的一大片师生涌出了校门。

我注意到一辆红色的雪佛兰驶进了校园，一个身形消瘦的女老师骂骂咧咧地迈出驾驶座。

女老师冻得脸通红，边走边骂，风声和骂声混淆在一起，顺风飘得很远。

她先是问候了教育局领导的祖宗十八代，又给校领导的先人们挨个“请了安”。

我断断续续听了几句，听出了大概怎么回事。

原来预报今天有暴雪，临市都停课了，暴雪来势凶猛，学校一直没通知提前离校，等到女老师想开车回家，谁知刚驶出几百米，就被十几厘米厚的鹅毛大雪吓了回来。

雪太大，以她的车技，即便不追尾前车，也肯定会驾车冲进路边水沟。

没办法，只得折回。

看到这里我越来越糊涂了。

女教师也不是鲛人，鲛人到底在哪呢？

这如果是她的深层记忆，主人公肯定得出现吧！

这就好比拍电影《花木兰》，但花木兰从始至终都没露面一样。

事出反常必有妖！

我继续耐住性子往下看。