第105章（2 / 2）

一名铁匠的儿子，有什么能力成为总工程师。

有什么本事念大学，发表论文，去国外考察。

一想到浪费那些时间，杨伟民追悔莫及。

只求在退休之前，办海钢干几件实事。

徐天小心喝了一口，放下水杯说道：“厂长，杨总工，想要达成前两个目标，就必须进行系统科学的学习指导。”

“来之前，我已经给我们科，定下了学习规矩。”

“算是约法三章。”

当即，徐天讲出和科里技术员的约法三章。

传帮带，结对子。

学习能力强的帮助学习能力一般的人。

先进带动后进，一块提升成绩。

各自利益不冲突的情况下，徐天相信一定能够激发大家的主观能动性。

厂里提供教室，就用小学和初中的课堂。

子弟学校下课，正好也到了工人们下班的时间。

对具有教学经验的老师进行简单培训。

邀请厂里上过大学的担任临时课堂的教师。

还可以邀请第一机械厂的青工，一块过来听课。

“杜厂长可是老工程师，物理基础杠杠的。”

“咱们海钢化学是强项，第一机械厂的物理是强项。”

“强强联手，整合资源。”

“好啊，好一个强强联手，整合资源。”

杨伟民开心地说道：“这样一来，咱们就解决了两个问题。”

“而且还是最难的理化。”

“至于语文，数学，历史，地理，政治，问题都不是很大。”

赵大力静静地听着，时不时低头在纸上记录。

徐天补充道：“我认为还要成立一个高考办，专门为准备参加高考的工人，解决各种后顾之忧。”