第315章（2 / 2）

苏醒去洗漱了一番，爬上了床。

今天她想偷个懒，又想起这两天都没有看微博，不知《故宫文物南迁》那一套系列画现在在网上的反应如何？

这几天她怕微博提示消息太多，已经暂时退出微博账号了。

此刻就点开微博，登陆账号，app卡顿了一会儿才终于上去！

入眼就是一片红！

评论、转发、点赞，所有消息都是红彤彤的！

还有她的微博粉丝竟然已经突破五十万大关，超过她前世的微博粉丝数了！

这就是被大佬带飞的感觉吗？

唐姐姐也太给力了吧！

苏醒稳了稳心神，开始翻评论区。

「明明就是几幅画而已，为什么我看着看着眼泪就下来了……」

「仔细看了画手《文物南迁》的这一系列画，也认真了解了这段历史，我的眼睛几次湿润，感谢曾经那些故宫的先辈们，是他们十几年的艰辛守护、甚至牺牲，如今的我们才能看到这些宝物！致敬！」

「曾经的故宫人保护了那些文物，如今的故宫人也在守护着那些文物，这就是画手想传递的故宫人的精神吧？」

「十几年的迁移，一万多箱、上百万件文物都保存完整？！我难以想象，他们得付出多大的代价才成就了这段奇迹！」

「曾经去过故宫，就是随便逛逛，拍拍游客照而已，里面都有啥文物我都没记住，看了画手的这个系列画，我决定有空再去好好逛一次……」

「牢记历史，勿忘国耻！」

有几条热评，被点赞了很多，也被回复了很多层楼。

「很惭愧，在看到画手的这一系列画之前，我从来不知道这段历史，评论区里有多少人跟我是一样的？」

下面很多人回他：

「我也是第一次知道……」

「我也是！」

「+1」

「+2」

再往下还有一堆网友加了一堆数字。

还有这样一条热评——

「这样的故事应该写进教科书里吧？现在孩子们的教科书里有这个故事吗？」

下面有不少人回复“没有”，还有一些人回复“有吧”。

关于到底有没有这个话题，大家展开了激烈的讨论。

如果有，到底在哪套教材里？是哪个学龄段的教材里有？

大家讨论半天，也没讨论出所以然来。

还有一条讨论度挺高的评论——

「大概半个月前，我去逛故宫，遇到了几个京大的女生，其中一个女生就给大家讲了这段历史！没想到今天我又在网上看到了这个系列画！我现在有点控制不住心里的一些猜想……画手那天是不是也在故宫？或者说……你就是那四个女生之一呀？」

下面有不少人问：

「京大的女生？哪一届的？」

「她们学什么的？学历史的吗？」

「她们是怎么说起这段历史的呀？」

不过这个层主都没有回答这些网友的问题。

苏醒看了这条评论后，马上点开自己的“悄悄关注”列表，找到那位“小苏女神的脑残粉儿”的账号，点进他主页看了看。

没有看到有关那天故宫的视频，她松了一口气。

事情都过去半个月了，她也觉得，如果那天又有人拍视频上传了网络，这事要发酵早就发酵了。

她没有回应这个层主的评论。

苏醒看到信箱也是红彤彤的，就又点信箱看了起来。

很多没什么意义的私信她就一眼扫过了。

咦？等等，这是……洛阳博物馆官微的私信？