第311章开设各个学科，分班教学（2 / 2）

仔细想来，林安的话，非常正确。

一个想要持续发展的朝代，不可能几十年上百年都施行一种政策吧？

如果以后的大唐真的是那样，不知道进步，不知道改变，也就离灭亡不远了。

就比如说西汉王朝。

从高皇帝一直到汉景帝，奉行的都是黄老的无为而治，轻徭薄税，以恢复国力。

直到汉武帝时期才开始转变成独尊儒术。

国家的中心也从恢复国力，转变到了加强军事，剿灭匈奴。

这两种政策，一个是保守，一个是激进，形成了鲜明的对比。

无所谓对错，都是适应当时代的明智之举。

所以，不同的时代需要提出不同的理念，这是非常重要的。

林安这一句话算是说到了点子上。

一时之间，太极殿内，频频发出感叹之声。

此人降生大唐，真乃大唐之幸啊。

真没想到大唐还能出此等大才，对一件事分析的如此透彻，眼光如此之高远，实属百年难得一见。

正当众人惊叹之余，林安继续说了下去。

“国子监的博士必须要足够的博学，对各类学说都有研究。”

“只有这样才能为我大唐培养出各种各样的人才，面面俱到。”

“届时，我大唐需要什么样的人才就可以直接从国子监挑选，也就不会出现无人可用，策不对政的局面了。”

说完这句话，林安顿都没顿一下，继续说出了下一个注意事项。

“其次，国子监除了要教人读书之外，还需要开设其他的学科。”

“比如说骑马射箭，比如说算数，音律，刑法，医术等等。”

“正所谓三百六十行，大唐的繁荣离不开各行各业人才的贡献。”

“到时候，报名到国子监的学生，想学什么就去哪个学科。”

“那么以后六部哪个位置的官员有空缺，就可以直接让国子监的学子顶上。”

等林安说完，李孝恭便笑着说：“林主事，你干脆就直接说完吧，你这说一会，停一下，弄得我们心里就跟猫抓的似的，痒痒的很呐。”

“倒不如你一口气直接说完，也让我们好一次性听个痛快。”

听到这话，在场的官员都忍不住笑出声来。

林安赶紧冲着李孝恭行了一礼，笑道：“李郡王不要着急，马上就说完了。”

回应了之后，他也不敢耽搁，继续说：“最后一点，算是一个建议吧，就是把通过三种入学方式进来的学生，分班而教。”

“国子监之所以采取这样的入学政策，目的就是为了能让功勋子弟，富家子弟，以及寒门子弟这三方的才俊相互结识。”

“可实际上如果将这三种学生放在一起教学的话，到时候怕是会弄巧成拙。”

“所以，最好是能把那些寒门子弟单独分到一起，只有他们羡慕别人，才会激发他们刻苦读书的决心。”

林安考虑的很是周全，事实也确实如此。

如果他们每天都和那些富家子弟一起读书，一些生活，见识到对方的极尽奢华。

有几个穷孩子能在这种环境下保持初心？

谁能保证他们不会因为嫉妒做出一些出格的举动？