第248章 编纂新教材(1 / 2)
回到琼华殿的李志稍作片刻后,便让黄惇将于白和赵炎武喊来。
片刻的功夫的两人便来到琼华殿,想要听听李志有何吩咐。
“陛下,不知道您有何吩咐。”
进到殿中后,正处于戴罪之身的赵炎武看向李志小心翼翼的问道。
“朕仔细思考过了,这次北方恩科的举措,只此一次就行了,万不可成为惯例!于白你要好生辅佐赵炎武。”
“陛下,臣请问为何?”
听到李志吩咐的赵炎武好奇的问道,就连提出这项举措的于白也是好奇的问道。
“因为长此以往下去,只会有一种结果,那就是朝堂上会出现南党和北党,致使党争出现,也不利于南北融合团结。”
李志向两人解释一番。
经过李志这么一番提点,两人细细思索后顿时明白了。
“那陛下万一以后秋试在出现类似的情况我们又该如何解决呢?”
赵炎武忍不住问道,毕竟这次会试对他的打击太大,明明认真为大汉选拔人才却受了无妄之灾。
李志想了想后随即继续说道。
“朕也为这件事头疼不已,不过朕已经思量出了办法,我们可以这么做。”
“每次科举,规定录取的总人数。”
“然后将这些名额分配各省,每个省份,都录取几个人。
“如此,便可关照到每个省份。”
“当然,根据科举结果,朝廷会酌情增加或减少录取的总人数。”
听完李志的话,赵炎武和于白两人顿时眼中一亮。
这确实是一个好办法,比南北分场考试更好。
要知道,李志的这个办法,参考的就是后世的高考。
各大高校,都有录取指标,需要关照到每个省份的考生,主打一个平衡。
“陛下!”
“臣想了想,之所以北方学子考不过南方学子,其原因,还是教育资源的不均。”
“自之前天下大乱,许多人为了躲避战乱,开始南迁。”
“在这个过程中,经济文化中心开始南移。”
“而我大汉建朝之后,政治中心也转移到了南方。”
“使得南方进一步开发,经济文化积累也愈加深厚。”
“同时期的北方,之前还在那些草原鞑靼的统治之下。”
“而在这期间,汉人深受欺压,几百年下来,北方的文化底蕴饱受摧残。”
“如今大汉立国近六十余年,虽然先帝和朕励精图治,可北方的文化底蕴想要恢复,不知还需要多久。”
“南北方差距如此巨大,北方学子想要考过南方学子,这是根本不可能的事。”
“所以朝廷只能对北方学子进行扶持!”
“朕说的这办法,虽然不错,但也只是治标不治本,想要拉近南北方学子的差距,还是需要提升北方的文化底蕴。
说到此处,李志顿了顿。
“陛下可知,这并非一朝一夕之功?”
于白听了李志的话后,坦言问道。
“朕知道,但,这是必须做的事。”
“朕还有一个想法,但需要两位爱卿多多努力。”
说到这,李志对着于白和赵炎武说道。
“陛下请讲,臣自当竭尽全力,为陛下分忧!”
于白和赵炎武不敢怠慢,赶紧回到。
看到于白和赵炎武的表态,李志点了点头,他决定借此机会,推广标点符号。
这个时代虽然也有标点符号,但不成体系。
李志从后世而来,对于标点符号的认识自然远超这个时代的。
要知道,这个时代的读书人,想要读书,就得先拜师,不然连圣人经典都看不懂。
毕竟,在这个标点符号不成体系的时代.很多句子的断句,意思,都得请教先生才行。
对于圣人经典,就拿《论语》来说,现在应用最多的就是朱熹注释的版本。
可在北方,应用最多的还是其他版本。
如此便造就了同一个句子,却有好几种不同的意思。这样的情况下,北方想要科举上榜,难度可想而知。
李志说了这么多,意思很简单,统一教材,进行初步的教育改革,让南北方学子的差距拉近。
偏殿,于白和赵炎武看着李志,也不知道该怎么形容此刻的心情,他们此刻就如同看当世圣人一般看着李志。
↑返回顶部↑