第371章(1 / 2)

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关之峰一边看,一边在手边的本子上记录着。

直到看完整篇讲话,才转过身来,对李雪松道:

“雪松,黄书记是不是经常说你材料站位不高、高度不够?”

李雪松理了理额前的刘海:“就是,她总是这样说。可这高度到底怎么把握,你好好给我说说。”

关之峰将身体往椅背上一靠,手拿着笔,摆出一副轻松的姿态,慢条斯理地说道:

“你给谁写讲话稿,就首先要想她是谁,要尽量站在她的高度去写。”

李雪松眨了眨卡姿兰的大眼睛道:“这也太笼统了,黄书记到底是什么高度啊,能不能讲细致些,最好有具体的办法。”

关之峰调整了一下姿势,想了想道:

“办法倒是有。最简单的,是从上一级领导的角度去去想。直接的办法就是引用上级的报告和讲话。”

“就像这篇讲话,你不是给了我很多资料吗?其中就有省里和市里关于整顿机关作风的领导讲话和报告。”

“你从那里面找一些重点,再结合黄书记平时讲话的特点,把它变成黄书记的话来说,不就行了。”

李雪松点头:“对啊,我有时就是这样做的,可领导还说我高度不够。”

关之峰道:“那就在于虚实的问题。”

李雪松问:“什么是虚,什么是实呢?”

关之峰起身到电脑前,点开那篇讲话,念出一段道:“这段,明显是市里领导的讲话,你在这里虽然引用了,但是做了很多发挥,几乎就是你对这些话的理解,这就是虚引。”

“在这里,你应该把市领导的讲话,原版引过来,这样才能体现讲话的权威性,这就是实引。”

李雪松似乎醒悟,“你的意思是,在这里我不做发挥,就把原话引用,对吗?”

“是的。”关之峰又念了一段道:“这里,你又提到领导指出,用的还是虚引。”

“这样,如果领导看见了,他会说,这话不是我说的啊,我的原话是如何如何。”

“包括咱们黄书记,对这段话也不认为你是在引用领导的讲话,而是任意的发挥。”

“你说,这样算谁的高度,是黄书记的,还是上面领导的。”

李雪松摇摇头:“好像谁的也不算,应该算我的。”

关之峰笑道:“对了吗,你让黄书记说你想说的话,这怎么可能有高度呢?”

李雪松有些不解道:“可如果总是引用原文,会不会让领导觉得你的文笔不行,写得东西都是照抄照搬呢?”

“文笔,看你怎么理解。”关之峰又靠回到椅背,想了想,又道:“教你几个方法。”

李雪松打开手里的笔记本:“你说。”

关之峰说:“一是多看上面的文件、讲话,多学大报的社论或评论员文章

。这些文章

都出自大笔杆子,对上面的精神理解很深,对一些理论精髓把握很准。学习这些文章

,就等于站到大笔杆子的肩膀上,文笔自然能够快速提升。”

“二是站到黄书记的角度去思考,站到她的高度去看问题,养成她的思维习惯,这样写的时候,文笔自然就出来了。”

“三是要想文笔对领导的口味,平时就要养成随时记录领导讲话的习惯。”

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