第四百六十九章 来自于某人（2/3）（1 / 2）
“是这里吗？”
“应该是这里吧...”
“希望是这里！”
徐茫站在一间办公室前，他想看看扫描隧道显微镜，而牛津大学正好就有扫描隧道显微镜，钥匙在马特丽教授手上。
嘭嘭嘭，
一声请进后，
徐茫赶忙推门而入，看到一位中年女人站在一块黑板前，上面写满了各种各样的算式。
“咦？”
“徐教授？”
马特丽看到是徐茫后，不由愣了一下，随即换上了一副笑容，问道：“徐教授找我有什么事情吗？”
“嘿嘿...”
“马特丽教授您好。”徐茫笑呵呵地说道：“我找您主要是了解一下扫描隧道显微镜。”
“扫描隧道显微镜？”
“这和你所研究的气态碳环有关吗？”马特丽教授好奇地问道。
“没有必要的联系，就是单纯的好奇，想要了解一下。”徐茫笑嘻嘻地说道：“不知道马特丽教授愿不愿意，我想这个要求应该很简单吧，不是很难...”
马特丽点点头，认真地说道：“徐教授难得开口，我怎么也要帮你做到。”
片刻，
马特丽就带着徐茫前往了实验室。
起初以为需要走上一段路程，结果就是打开门，然后走到对面的那一扇门里面。
之前徐茫大概知道扫描隧道显微镜情况，一根探针慢慢地通过要被分析的材料，电荷被放置在探针上，一股电流从探针流出，通过整个材料，到底层表面。
当探针通过单个的原子，流过探针的电流量便有所不同，这些变化被记录下来。
原理是电流在流过一个原子的时候有涨有落，如此便极其细致地探出它的轮廓，通过绘出电流量的波动，人类从此得到单个原子的网格结构图。
道理都懂，
但懂和操作是两码事，就好像小曼知道自己是飞机场，也想要变得大一些，可这不是说大就大的，从平到大存在一个过程，就算看到了很多书，告诉小曼很多变大的技巧，可操作起来就是大不了。
理论和实践，
不一样！
“STM拥有两个工作模式，恒电流模式和恒高度模式，在一般情况都是采用恒电流模式，这种工作方式获取图象信息全面，显微图象质量高。”
“当然...恒高度模式也有特点，通过隧道电流获取显微图像，而不需要光源和透镜。”
停顿片刻，
马特丽接着说道：“STM有几个应有，扫描我就不说了，除了扫描之外，STM可以用来发现表面各种结构上的缺陷和损伤，并用表面淀积和刻蚀等方法建立或切断连线，以消除缺陷，达到修补的目的，也就是探伤和修补。”
徐茫连连点头，此时的他早就开启了记忆模式，把马特丽所讲的内容全部记在了脑海中，顺便复制着说明书上面的基本参数。
“马特丽教授？”
“这台设备在哪里买的？”徐茫问道：“似乎...看起来好像是自己造的。”
“对！”
“我们提供图纸，然后工程学院帮我们造。”马特丽笑道：“这台STM差不多是全世界分辨率最高的之一，得到过最佳创新奖，还帮助很多诺贝尔奖获得者进行实验。”
“...”
“厉害！”
徐茫顿时羡慕不已，看着这个其貌不扬的铁疙瘩，瞬间动起了歪脑筋。
复制！
把这台全世界最牛逼的显微术工具，给完全复制出来，然后带回过来自己造，避免在这方面被人家给技术封锁。
“唉？”
“这一部分是减震的吗？”徐茫问道。
“对！”
“因为工作距离小于一纳米，同时隧道电流与隧道间隙成指数关系，任何震动都会造成不稳定影响，必须要隔绝震动和冲击，其中震动必须要隔绝！”马特丽说道：“具体如何减震，我就不能说了，这是秘密。”
徐茫露出一丝微笑，冲马特丽点点头：“能够理解。”
其实，
此时的徐茫大概猜到如何减震，靠着弹簧本身是做不到的，估计是从外界震动的频率与仪器的固有频率切入，将两者的频率协调到一个数值上。
毕竟，
通过计算机很容易办到。
紧接着，
徐茫问了很多问题，而马特丽教授只是讲了大概的内容，有一部分对徐茫进行了保留，但很多情况下，徐茫都能够猜到个七七八八，极个别是完全不知道。
这个功能参数设置...马特丽完全保密。
对此，
徐茫只能无奈地选择接受，虽然国内一定有扫描隧道显微镜，不过分辨率没有这个高，如此一来在研究原子方面，跟国外比起来，就处在了弱势方。
回到马特丽办公室，徐茫和她聊了一会儿，此时注意到黑板上的算式过程。
“马特丽教授这是在研究...单共振模型研究介质色散的特性吧？”徐茫笑呵呵地问道。
听到徐茫话后，马特丽脸色微微一变，点头道：“的确是这个问题，想不到徐教授对电磁学与电动力学也很了解！”
“还行吧...”
“好像计算过程被卡住了是不是？”徐茫说道：“这里被卡住挺正常的。”
“...”
马特丽没有说话，她突然意识到自己面前坐着的不是什么普通人，他可是把数学运用到了极致的男人。
或许，
自己遇到的问题，在徐教授眼中根本不是什么问题。
毕竟一眼就发现了问题本质，这不是什么人都能做到的。
“徐教授...”
“能不能帮我解决一下？”马特丽教授的态度变得有些恭敬。
“可以呀！”
“这个问题不是很难，起码对我来说不是很难。”徐茫笑呵呵地说道：“不过...我挺想知道STM的参数设置，当然我只是看一下，了解一个大概。”
马特丽沉思了许久，一般情况下都是拒绝，但对面坐着的可不是一般人，并不能用一般情况来对待。
“好！”
话落，
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