第50章智收人心（2 / 2）

教研室主任：秦守仁。

人事股副股长：原副股长调出。

装备站副站长：退休。

张明看了看，也真是巧！正好一个副局长可以分一个。新来的黄义忠副局长分管计财股，童守仁分管人事股，教研室由谢启大分管，装备站由王生礼兼管，正好一个副局长可以提拔一个干部，实际上不只一个，有的发生连锁反应后可以提几个。比如：如果副股长提成了正股长，就会空出一个副股长的缺来。

分得这么匀巧，他们应该不会有什么意见了。张明说：“几位局长，我刚来教育局，对干部的情况还不了解。所以在干部的使用和调配上我不想搞独裁。我想，本着‘谁分管、谁选拔’的原则，由各位来决定这几个干部的人选。这样，有利于建立我们副职干部的威信，有利于人才的选拔，有利于今后我们更好的开展工作！大家有什么意见？”

大家都感到受宠若惊。像人事任免这样的权利，一般的局长都是死抱着不放的，根本轮不到副局长做主。副局长最多只能推荐推荐。

童副局长激动地说：“张局长，像你这样尊重副手、民主求实的领导我真是第一次碰到啊！没说的，老兄我服你！”

大家跟着拍起张明的马屁来。拍马屁不是一种好作风，但什么问题都要从两方面看。张明觉得，自己刚来没几天，大家就大拍自己的马屁，说明了自己在大家心中已经树立了相当的威信。

这是一个好的信号！

散会后，他把黄副局长留了下来，亲切地对他说：“黄副局长，怎么样？到局里还适应吧？”

黄义忠说：“还行！感谢张局长关心！”

张明说：“张副书记对你评价很高啊！我也是秘书出身的，知道秘书的辛苦，媳妇难得熬成婆啊！所以张副书记一推荐，我立刻就同意了！”

张明说这番话的意图就在于和黄义忠套近乎，让他领自己的情，从而坚定地站到自己这一边。

黄义忠也很识相，说：“我能有今天，除了张副书记的关心，还得亏局长您！今后一定团结在您周围，全力地支持你！”

张明说：“我们都是新来的，在教育局里的根基还不牢，今后少不了要互相照应的。你长期做秘书工作，现在来当这个副局长，一定要迅速适应新角色，努力把工作做好！你出问题不要紧，我会被别人讥笑没有知人之明的啊！”

黄义忠点头道：“那是！我明白！”

黄义忠临走的时候，张明像是突然想起来似的，对黄义忠说：“瞧我这记性，差点忘了！你选好计财股股长后，先不忙任命副股长，可能有人要调进来！”

黄义忠说：“好的！”

等黄义忠走后，张明又把谢启大叫来，叫他明天做好准备，和自己一起下学校去搞一下调研。但他没告诉他去哪所学校。

他要搞一下突然袭击。袭击的对象是中江县实验中学。或者准确的说，袭击的对象是实验中学校长罗志才。

为什么调研的第一站是实验中学，因为他是从实验中学出来的，他当上教育局长后特别想回去看看。还有一所学校就是沙湖镇的刘庄中学。他特别想让那些曾经的同事看看，当年的那个普通的青年教师张明如今已经是堂堂中江县的教育局长了。

这是一种虚荣心在作祟！他承认。但他现在有条件满足这种虚荣心了。他没有必要压抑自己。