第五章 演讲门的调查（1 / 1）

学校每年一度的班主任竞聘如期而至，作为班上的骨干，班长、副班长、各班级委员，都有集体凝聚感，为自己班班主任加把劲，为原班级班主任的续任出一份力。

学校的演讲采用ppt模式，由学校竞岗工作领导小组考核，全校师生参加公开演讲，阵容比较大，影响比较广，对于每年的这个校内活动，各个班主任与竞聘老师都很慎重对待，做充分的准备。

申请班主任的教师中原在职班主任落聘10%（包括一票否决人员），新任班主任根据学校班主任岗位需要从高分到低分录用。

根据副班长建议，班长分配了几个骨干配合完成的工作任务：文字录入任务交给纪律组长吴凡，图片制作的任务交给文娱委员朴志，审核幻灯片任务交给班长刘海。庄伟自拟演讲稿，用制好的幻灯片排演。

最后一节下课铃声响起，朴志收拾好书本刚要回去，后面有人拍他肩膀，回过头一看是殷启，他一脸皮笑肉不笑的样子跟朴志借手机。

“朴志，我手机没电了，跟你借一下，我妈有急事找我，说到一半就没了。”

将信将疑地掏出手机，殷启一把抓过来跑出教室，撂下一句：“我去打个电话就还你，等我啊。”

朴志只好坐下来，拿出作业一边做一边等。拿回手机的时候，他翻看通话记录，一开始很介意殷启借手机打电话用了自己多少费用，可一看手机号，根本就有拨出记录，费解得很，短信里也没有聊天记录。念了一句神神叨叨的殷启，把手机放回兜里就回去了。

一周的紧张准备就绪，班长刘海审核收拾好了演讲材料，帮助庄伟整理了纸质的和电子的材料，放进档案袋里，在下午倒数第二节课间的时候，放到了庄伟的办公室桌上。庄伟这时正在别的班代课，教师办公室里一个人都没有。这天的殷启每一节课下课都去洗手间，在经过教师办公室的窗户前停留，他看到赫然在目的档案袋，再观察没人注意到自己，溜进去打开并没有封条的档案袋，取出u盘，以闪电般的速度冲回寝室，在电脑里植入了一段视频，设置成“隐藏”+“自动播放”。然后删除电脑上的相关资料及传输媒介资料，神不知鬼不觉放回u盘，这段行程之间根本没有摄像头，他的行动如鬼魅般，无人得知，反侦察能力超强的他还不忘用衣服角仔细擦掉u盘上的指纹。

校竞聘演讲布场在学校最大的演播功能厅，摄像头安装齐全，高中学校的校师生全场有三百多人，白璞班上班主任竞聘抽签抽到在最后一个，所以前面的长段子演讲听下来后让人有点精神萎靡，在班上的大家看来，班主任当然是原来的好，他们对别的老师没有期待。庄伟这个男班主任不仅对大家和蔼可亲，而且自带大男孩特质，积极活跃，不死板，对人对事的管理都人性化，听取大家的建议，改进班级和谐学习和业务生活的氛围。主持人邀请庄伟上台的时候，班上的掌声都比其他班要热烈的多。

庄伟站在了台上，手持麦克风，用热情洋溢的自我介绍开了场，接着，负责影音的老师接入班上的u盘，两秒后，放映幻灯片亮起来，离奇古怪的与演讲这件事距离十万八千里的辣眼睛的画面跳出来，两个日韩美女在镜头里表演一丝不挂的魅惑动作，伴随着矫揉造作的叫声从环绕音箱迸发出来。全场一片惊愕，一时间议论纷纷，台下的学生们起哄的起哄，吹口哨的吹口哨，不少班的女生尖叫地跑出去，庄伟班上错愕的同时不少人冲上前台去提醒放映老师关掉放映，等放映的老师反映过来，这画面已经被围观了近乎10秒钟！

庄伟从台下现场的场面移到幻灯片上的不堪入目，顿时腿都发软了，瘫坐在地上，班上几个女生上来把他扶下去。这个演讲就这么到此结束，校领导直接重重地摔了本子，有的直接在评分表上画了大麻叉。出了这种乱子，不仅是管理的问题，而且是品德败坏的问题。为人师表，如何担责？

教导主任在场拨打了报警电话，吩咐放映老师拔下u盘封存等待警方处理，疏散了其他班的同学和老师，庄伟这个班的同学全部留下来等候警方到场。十分钟后，警方控制了现场，经过询问初步调查，带走了放映幻灯片的老师与制作接触u盘的庄伟、刘海、吴凡和朴志。

等到又调来一辆警车，他们一行人被带进了警局。警方对每个人进行询问，录口供。

警方对他们几个人都采集了指纹，与u盘上的指纹进行比对。发现除了庄伟、放映教师两个人有指纹，其他人的指纹都不在u盘上，这个疑点让他们感到事情不简单，有人在这里面浑水摸鱼。

办案人员问：“庄伟，你提供的介质里存在这种淫秽音像你知情吗？”

庄伟眉头一皱，回答：“不知情，根本不知道。我的学生帮我做好了幻灯片后，我只播放过一次用于排演，就再没用过了。没想到会出这种乱子。”

办案人员又问：“我们检查过这个视频，设置了自动播放，也就是在你排演的时候视频并没有存入里面。我想知道这个时间界点。”

庄伟说：“嗯，在昨天上午课间，11点，之后就没再用过。”

办案人员问：“刘海，你最后用介质是什么时间，交给庄伟材料的时候”

刘海感到自己头发晕，他被牵涉进来紧张兮兮的，力争洗白自己，说：“我如实回答，我保证我所说的话都是真实的，幻灯片的图片是朴志找的，也就是文字材料录入是吴凡做的，幻灯片是朴志做的，我只是把他们做好的东西打开看了一下，昨天上午老师用幻灯片过了一遍以后，没什么问题，我就直接把材料都放进了牛皮纸档案袋，放到了他桌上。其他的我就真的不知道了。”

办案人员接到一个电话，是庄鑫打来的：“警察同志，我提供一个重大线索，我怀疑这个视频是朴志放进去的，因为朴志的妈妈和庄伟有私情，他要报复庄伟，想让他名声扫地，想整死他，他就是最大嫌疑人。”

办案人员把庄鑫约到询问室，进行了询问。

与此同时，警方通过对视频的文件源分析，判定这个视频是从手机上下载下来的，手机型号与朴志使用的手机一致。

然后申请了一套手续，将朴志列为嫌疑人，其他人暂时回去，朴志被带进了讯问室，进讯问室前，作为嫌疑人的朴志交出了手机。

办案人员问：“朴志，你对你的班主任庄伟是否有仇恨的心理？”

朴志连忙摇头说：“没有，我和庄老师没有不愉快，我很尊敬他，他的课我都认真听的。”

办案人员问：“朴志，你怎么解释这段视频是从你手机上下载的？”

朴志惊呆了，对于这个事实他无暇思考，他就像被人打了一闷棍，已经无法思考。

庄伟并没有回去，他见到朴志被讯问，他也想知道这视频到底是谁放进去的，他向警方咨询这桩案子的定性。

庄伟问警察：“警官，这种案子涉及刑事吗，在场播放很快就被拿下了。问题不是很严重吧。”

警察回答他说：“组织播放淫秽音像制品罪，组织播放淫秽的电影、录像等音像制品的，

处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金;情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

制作、复制淫秽的电影、录像等音像制品组织播放的，依照第二款的规定从重处罚。

向不满十八周岁的未成年人传播淫秽物品的，从重处罚。

《中华人民共和国刑法》第三百六十四条传播淫秽物品罪，传播淫秽的书刊、影片、音像、图片或者其他淫秽物品，情节严重的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”

警察说：“具体怎么来定位这桩案子，既然是校方报案，调查清楚后由校方来定性，性质严重程度和影响程度来定，再看处理结果。”

庄伟恳切地说：“请警方全方位调查，朴志这个孩子本性善良，我总觉得不是他做的。这是我个人的直觉，这个年纪的孩子对他们一生都很重要，要慎重对待，请您们一定要好好调查。”

警察说：“那当然，有任何细节没有合理解释的，都不能轻易下定论。就比如说他的作案动机是什么，证物上为什么没有他的指纹，他作为涉事人为什么不考虑如何消灭下载的证据？这都是疑点。”

庄伟点点头。

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