一:论人生4.后:孩子的教育（1 / 2）

4.后:孩子的教育

致:2022年1月11日

人生是长跑，不是短跑，不需要在意一时的得失。

关于孩子的教育

孩子，我不会要求你的成绩有多好。因为我也是这么过来的。

我不会去剥夺你玩乐的时间，我不会囚禁你的活动空间。

但是我要求如果你的兴趣不是学习，嗯，兴趣是其他东西的话，要求你把它精通。如果兴趣是学习中的其中一门，那么我要求你抛掉世俗的观念，也就是说那么学科你能得多少分，那个不重要。

重要的是，你能不能学懂这一门学科。当你对这门学科学的越来越深你就会发现自己其他点都不足，然后就会有动力去学其他的点，从而继续来学你喜欢的门科。

虽然这么说是大不敬，但我还是要说中国式教育是畸形的，是错误的。

你看看现在的社会，孩子一出生就背负着父母厚重的期望，甚至是父母自己都无法达成的愿望。

孩子沦落为父母的工具，居然一个婴儿刚出生脑门上竟然贴了一张纸条，距离高考还有多少多少天。

我的天呐！有没有清醒的人？能不能睁开眼睛看看这个世界不，我们中国教育到底成什么样子了？

我们从小被灌输的理念就是升学，升学，文凭，文凭。

但是你们知道吗？同样作为东方人，就在我们旁边那个小小的岛国。他们的白领工资和蓝领工资是差不多的。

虽然说他们的工作压力确实也很大，但我想我们这边也差不多。但是非常可怕的是，我们这边蓝领的工资大部分都不如白领。这就导致了什么？文凭，文凭，文凭，文凭，文凭！

但是文凭高，就一定是有知识吗？！

不是的，文凭高只能说明你会做题。

人生是长跑，不是短跑。文凭的这条路上，只是占了人生二十多年而已。而且他还不值得人们为他努力二十多年！

为什么？

老古话说，术业有专攻。

人只需要有一技之长就够了，不需要什么都好。但是学习这个东西他不仅要你数学好，不仅要你语文好，不仅要你外语好，它还要你理化生什么的，样样都好！

这是不可能的，不对，这是有可能的，但是太强人所难了。并不是所有人都是学习的料，所以你们也不用强制自己去学习。

不会学习，那么怎么办呢？我们可以干点别的，比如说画画，比如说音乐。

这个时候又有人来说，那么有文凭搞这些东西没有用啊。

有用的，你把这些东西搞到极致，是有自己的所长的，你看看日本。

我国大学升学率84%（大概值），日本的升学率只有30%多！

为什么？因为文凭根本就不重要！

人的一生是为自己而活的，青少年人生中最美好的一段时间，竟然要为学习而活着，这不是我老妈这个时候才能一生中最顽强，精力最旺盛，学习能力最强的时候，竟然为了自己不喜欢的事情而努力着。

是不是很荒唐？太荒唐了！

这个时间应该是为自己的兴趣而努力着，这个时间也是最可能做出成就的时候，但是我们被抹杀了！

我们最美好的三年，被抹杀了。

所以我教育孩子，不会告诉他分数很重要，分数不重要一点都不重要。

兴趣最重要。

我唯一的要求就是你随便学一下，只要你的分数达到升学线就可以了。

毕竟在这个国家想要混，还是要有那么一点点文凭的。

之后只要你的兴趣被你做出了成就，你就可以飞黄腾达。

看过这本书的人牢牢记住我说过的下一句话。

你仔细的看同学聚会的时候，仔细的看那些学习好的人，真的过的好吗？

反而有一种那种学习不怎么好，但是他有自己的一技之长的人，混的特别好。

可是问题来了，我们中国不是文凭社会吗？

不是凭借文凭说话吗？

是的我们确实是这样。但是人类这种生物，是不可能将所有东西都精通的，注定了，只能精通少数。

那么话说回来，为什么那些学习好的人，反而有了混不好？因为有一些人，他们只会学习，只会做题，没有规划好自己以后是做什么，没有一技之长，只知道学学学学学！

最后碌碌无为，沦为普通人。

我现在非常的愤怒，因为我从小也是被称为神童的，随着长大之后我变得普通的不能再普通。

我在想，我到底做错了什么？为什么凭借我的智慧，我的才能，我的天赋，我干不好？

后来我想明白了，因为我太懒了，因为我太贪了。

我又贪婪又懒惰，才导致了现在我的无能。

我为什么说我贪婪？因为我什么都想做好。曾经小学时代我非常瞧不起我身边的人，因为他们什么都不懂，我什么都懂。

后来他们成绩都超过我了。

造成这一点，也是因为我懒惰。

因为我什么都是浅尝而止，我当时觉得够了这些东西就够了，我不需要再努力了，我已经很厉害了。

我已经没有对手了周围我比他们懂得都多，就这样，我松懈了下来。

人呐，这种生物一旦松懈，一旦过上了舒适的生活，就不会再想去努力了。

所以我被淘汰了。

现在我醒悟了，我不努力了！

我不努力学习了！

我现在的目标只是把我的分数线稳在一个数字，能够保证我可以考上二本就可以了。

剩下来的精力，我要全部投入到一样东西上，这样我才能有我的一技之长。

这样我才能变得不碌碌无为。

这样我才能享受我往后的生活。

我这个人很怕吃苦的，所以初中的时候，我迷茫了很长时间。

因为通过我了解的是我读过的书，我看过的资料，我发现了一件事——文凭高的人过的也不怎么样啊。

当时的我还小，心智不够成熟没有想太多。

当时我的脑子里就只有一个想法，读书读的好文凭哦，好像也不怎么样。

好像以后还是要非常非常辛苦生活质量才会高。

那么我为什么不现在玩呢？

我为什么不能现在享受生活呢？

就这样，初二，我的成绩开始下滑。

因为我觉得读书已经无所谓了。

后来初三的时候我看到我的家长，我感觉还是很对不起他们，然后最后一年我回家没有在学校了。

我开始了自我复习。

但那个时候的是我复习，其实是我爸在教我。

我仍然在被动学习，因为当时我还是抱着无所谓的态度。

但是在高考前一个星期，我忽然又想明白了。

我爸妈他们是过来人，我还小，有些东西我不懂，但是他们这么想要我读书肯定是有道理的。但是如果我这样子考不起高中，我可能就没有时间去想明白那些道理了。

所以最后一个星期我开始努力了，我想要再有三年的思考时间。

然后我成功了，我考起了我们这里最好的高中。

高中之后，我仍然碌碌无为，浑浑噩噩的过日子。

换了个新环境，我又松懈了下来。

直到高二下学期，我又回家了。

学校待不下去了，上课听不懂，下课一起聊，只能聊游戏。

本来我没觉得这样有什么不好的，但是就是有一天，我们在聊动漫的时候，我突然心头一凉。

不对，这样下去，我以后的日子，应该不会好过。

但是我还是想要这样舒适的环境，那怎么办？

努力学习。

但是努力学习，就能够过上舒适的日子吗？

这是不难的，初中我得出了这个结论。

那怎么办？

然后这一个问题困扰了我足足一个星期，没怎么睡过觉。

我想不通啊，想不明白呀，但是我的社会经历又太少了。

我当时脑子里的问题，一直都是这样的。

按照我现在经历过的事来想，中国应该是个文凭社会，但为什么文凭高过不好呢？

后来我又提出了一个问题，文凭跟文化是一回事吗？文凭高就是文化高吗？

这个问题我很快就想明白了，不是这样的。

文凭跟文化是两回事，文凭只要做题目就能够得到，但是文化水平的提高，也就是说知识水平的提高，是你必须得通过不停的学习才能得到的。

有人这么提过，想要文凭也必须得要学习，是的，没有错。但是其实不需要太过于专注的学习。

比如说高中知识。我之前说过了，我们中国是个文凭社会。

那么只要文凭到了，就可以了。那么，文凭是怎么来的呢？

大学文凭是不是高考得来的？

那么高考怎样才能考的好呢？

是高中努力学习吗？

不是！

高中努不努力学习，根本就没有关系。

只要刷过高考卷的人都知道，高考题跟高中学的那一堆知识有什么关系？

也就那一点关系吧？

没那么一点联系，值得我们去拼三年吗？

不值得。

我们只需要把这近十年高考卷出到的知识全部学会就可以了，剩下的知识你们讲啊，我不听。

我玩我的，你们听你们的课。

最后我考出来的分数还比你们高，你们气不气？

当然也有人说这样做是不对的，但是问题来了，我们高中那么努力学习，为的是什么？是不是分数？那么既然我这个方法可以提高分数。那为什么不用？

毕竟啊，以后混的好不好？跟文凭其实又没有太大的关系了。

怎么上大学的时候，你高中成绩好不好？有人问吗？

有那一定是刚开始，以后没有人会怎么问了。

以后大家只会看你做出来的成就，而这个成就，跟你高中战绩好不好是没有直接关系的。

前面说过了，要有一技之长。

按照我之前说的方法学习一年就可以考的起满意的大学。

然后也就是说，高中三年你有两年的时间多出来了。

那么多穿的时间干什么？

学习！

但不是学习课本上的知识。

学习你未来要凭借那玩意吃饭的知识。

比如说演戏，比如说唱歌，比如说绘画，又比如说日语。

你想一想，我从高二开始为了考二级，考一级而做准备。

你到大学，才想这种事情。能考的过，我赢吗？

你到大学考到了一级，二级。

我呢，我已经去考教师资格证了。

等你浑浑噩噩的过日子，等到毕业再想，哪有教师资格证这么一说呀。

我已经打算去出国留学，混个经历出来了。

我小的时候不配被称为神童因为我太愚蠢了，我那个时候根本就没有明白人活着注定是只能有少数精通的。

我是人，又不是神，我的天呐。

我怎么就那么笨？我怎么就那么贪！

虽然晚了13年，但是我觉得还算不太晚。

因为我周围有比我更笨的笨蛋，他们还没有想明白这种事。

我们从小到大所做的事情，都只不过是为了其中一个而服务的。

至于是哪一个要你自己去发现自己去找。

但是由于中国式的应试教育，我们的精力，全部都用去学习上了，而那个最主要的“一个”被我们忽略了。