一:论人生4.后:孩子的教育（2 / 2）

所以这就导致了学习好的人混不好这一种现象。

当然不是说所有学习不好的人都混不好，但是学习好的人混不好，这种人一定会有。

为什么？因为他们没有注意到自己到底是为了什么而努力。

有人说为了以后过的轻松啊，这个实在是太庞大了，庞大到你不知道该怎么努力。

有人说想当警察，想当医生，想当科学家。

为了这些而努力，但你们真的是为了这些努力吗？

没有，你看看你们的努力，努力读书，拿到好的分数，拿到好的文凭。

这叫努力？

这就是放屁呀，我的天哪。

举个例子，你说你想当医生。

我管你考了211，考了985，甚至说我努力了，但是我没有考起一本，我考起二本。

有用吗？意义在哪里？

请问从你励志的那一刻起，比如说，你从小学开始励志。

小学六年，初中三年，高中三年，一共十二年。

你干了什么？学习，学习，学习，学习。

你说你要当医生，你了解了什么？

语数英，物化生？

和医生有太大的关系吗？

没有吧。

但是你想啊，你要是用这12年去学医学类的东西。

并且还是这个最年轻的12年。

你会不会成为什么天才神医呀。

什么未成年的神医，什么震惊12岁小孩竟然可以看出什么什么病，什么落魄高考生竟然在哪所医院当什么主治医生。

这种头条，就是专门给你设计的。

这个时候就会有一种人特别喜欢反驳，没有文凭，你怎么去什么医院啊？

我上面不是已经给你介绍了怎样得到文明的方法了吗？高中一年就可以得到文凭啊。

你只要拿到大学文凭就可以了，二本差不多就可以了，不需要太努力。

因为你可以在二本考一本的研究生呐，我的天。

你的木头脑瓜想一想，研究生考试跟你高中学的东西有关系吗？

没有关系吧？但是你想你学了12年的医学知识考一本医学院的研究生，你要是再考不起，你可以去死了好吧？

这12年你学了什么？学了个屁吗？

好了，上面只是我的个人迁怒，抒发一下我心中的愤怒。

总结一下，这12年不要为了分数而烦恼。

孩子玩你的兴趣上学，学12年，是个人都会有成就的。

然后就是升学那些问题，家长们不需要，看的太重要。

这年头网课上的老师也不错。

不必要什么重点的初中啊，重点的高中啊，没有必要为那些东西去努力。

小学让孩子开开心心的玩，小升初是吧？这种东西国家保证了的，一定会让你上的。

初升高这种东西，不要想着什么重点高中，什么普通高中啊呀，你上普通高中我瞧不起你什么的。

说这种东西的人，他无知，知道吗？不要跟那种人一般见识，那会拉低你自己的水平。

高中的知识，通过网课上面讲的重点那些东西。学一下，然后刷高考试卷，或者说你高中当地群里边学，你直接刷高考试卷。

刷完高考试卷，你会知道他会考什么东西。

然后你专门学的考的东西，知道吗？

当然这样的方法一般来说考985，211是有一点难度的。

不过按照我的说法是考起二本就可以了，有文凭就可以了，接下来更高的文凭从研究生上面考就可以了。

然而考研究生是不关你高中什么事呢，是吧？所以你那些时间用来学你兴趣上的东西。

这一点日本做的很好，但是我国抗日情节有点严重，知道吗？

所以就非常歧视日本，敌视日本。

日本的教育机制，其实还是很不错的。

你看他们高中的社团活动了，那个东西就是在培养兴趣，知道吗？

不是，有什么高中棒球打进甲子园的吗？

你看这个东西需要文凭吗？不需要啊，那不是一样出名的吗？

不是一样过得舒舒服服的吗？

你干嘛追求文凭？你干嘛那么努力？高中努力有什么用？我的天呐，你们想不明白呀。

反正我是想不明白，你们是怎么想的。这个东西，明明不是很重要，却有那么多人疯狂的去追求它，搞不懂。

但是啊，由于我自己也没有什么大的成就，所以我说这话没多少人会听，知道吗？

人们啊，只会听那种非常有名气，有影响力，有身份的人的话，像我这种人的话，他不会听，虽然我说的有道理，但他不会听。

你不听我也没办法，反正我懂是吧？我以后我就这么教我儿子，最后没做出来成就他也不会怪我，因为我给了他自由。

最后做出来成就又变成了周围的人嫉妒我，诶，奇怪，他明明没怎么管他儿子呀，是吧？

奉劝一下呀，现在呀什么，你总额外的补习班了，别给孩子报，你这是在剥夺他的自由，你的不读他的娱乐时间，干嘛呀？

都是一家人，干嘛呀？弄的你不开心，我也不开心，你说这是干嘛呀？就不要就总是一副这是为了你好的嘴脸，没有用。

孩子还小，他不会懂这些道理，是吧？

再说了，你的做法也是错的，虽然你教的这些道理，什么不努力学习以后过不好以后很辛苦，这个道理是对的。

但是有2点说错了。

第一孩子太小，他也不懂这些东西，你这么往死里灌输的做法是错的。

第二，你自己都没明白你说的这个学习这两个字到底是在学什么东西？这个东西是为了以后有个一技之长而学习，不是为了分数而学习呀。

按照我的认知来说，教育孩子的顺序应该是这样的。

小学呀，你让他该玩就玩你要做的事。给他树立好正确的价值观。

至少这样子可以保证，他不会轻易的做些违法的事情。

这样的话，至少第一个目的——教他做人教会了。

接下来初中不会要求他什么分数要高之类的。首先从这里开始可以培养他的兴趣了，初中确定好兴趣之后就可以开始买一些学习那些的书啊之类的东西了。

然后到了高中，告诉他，不要太在意排名之类的东西，我们的目标不高，二本就行。

我们真正的目的，在于将自己的兴趣学精通变成一门技术。

之后凭借这一门技术，我们说不定是可以考那些非常好的学校的研究生的。

给他灌输一种高中苦学没有用的这种概念，这样的话，他高中三年会非常轻松，就算他最后没做出什么成就，至少他身体好哇。

不像有些人高中疯狂的学，学没学的多好，身体搞垮了。

而且一般来说如果是从初中开始培养兴趣的话，到了高中高一或者初三的时候，会出现一个瓶颈期。

就他会觉得好难啊，这个兴趣学不来，就算是自己的兴趣自己很喜欢的，但是学不来特别痛苦，我也有过这样的经历。

我比较喜欢动漫，所以我高中没有学英语，学了日语。

我日语的成绩。虽然我没怎么学，但是我还是比较好，因为我看的动漫比较多，所以我语感比较好。

这是我的优势，也是我的劣势，因为高考考的是笔试。

很快我就到我的瓶颈期了，因为我学不进去了。

好难啊，怎么会这么难？就几个助词为什么会有这么多用法？

几天几夜没睡着啊，我的天。

这个时候，你就跟你的孩子来找出路了，一般这种问题都是，很快就可以找到出路的。

之后就正常的升学了，然后再为考研做准备。

考研之后，文凭出来了吧，是吧？说过的，中国是文凭社会。

但是文凭到底分成了哪几个阶层呢？

首先是大专，二本跟一本的区别。

然后在一本里面是一本跟985跟211的区别。

然后就没区别了。

也就是说呢，文凭这个东西是什么时候拿？考上大学之后考研究生来拿的，不是说你高中考大学那个时候拿的文凭。

那是大人眼里就是那个高中高考的时候拿的文凭，那个东西他们看的重，所以说高中特别辛苦。

但是那个东西我看的不重要，我看重的文凭是在考研究生的时候，那个文凭是有用的。但是你要是考不起也没关系，反正有一技之长就可以了。

在家庭里面谈心是很重要的，很多家人就说擅自的认为这是对你好，这是对你好，这是对你好。

然后给孩子安排各种各样的补习班啊之类的东西，然后一个劲的要求他的分数啊之类的东西。

以后我不会给我的孩子这些东西，我会是一种放养的状态。

我要求不会那么严重的，我只是要求你有一技之长。

接下来，就只剩下跟孩子谈心了，看的多了，你了解了孩子，孩子也了解了大人的世界。

这样的孩子，也会格外的成熟一点。

不会像我一样那么多年一直在犯严重的错误。

我不知道像我这样子写出来的父母，会不会算是合格。

毕竟父母是不需要考的，谁都可以当父母，只要你能生出孩子，或者说领养孩子。

但是我想在我的孩子心目中，我应该算是一个合格的父母。

因为我给了他自由，我给他提供衣食住行让他无忧无虑的为自己而活的，我不去压榨他，不去命令他，不去给他强制性树立目标。

人要为自己做的行为负责，我给孩子提供了良好的条件，怎么做让他自己选。

最后变成什么样都是孩子自己的选择，我要做的和那些父母一样就是引导，但是我的引导是谈心。

中国大多数父母的引导都是强制性的，说你要干什么干什么，你得干什么干什么，我是为了你好。

而我应该会这么说。

首先这个问题你想要得到怎么样的结果，你想要干什么？你这样子干，会造成怎样的结果，你要负怎样的责任。我跟你讲明白，然后给你提供一个方向，我觉得你往这里走，你这样子干应该会更好一些。然后你自己想，要不要按照这样子做，或者自己想另外一个方法。

对比一下，你会发现大部分的父母是他们觉得这样子做最好，然后强制性的要求孩子这样去做。

而我赞同的做法是，父母讲明白了利害关系，然后让孩子去做，就算做错了，那孩子碰一下壁不好吗？

不失败，是不会明白的。人就是这样的生物，你不能一直把孩子养在温室里，让他不去碰壁，一个劲的命令他这样做是对的，这样做是对的，这样做是对的，应该这样做！

我的父亲的做法是跟我赞同做法差不多的，而我母亲的做法是跟大多数中国父母是一样的。

因为我生长的下列环境是这样的，所以我才明白，这样做的，区别太大了！

因为我妹妹她还小，比较调皮然后我妈妈的做法就是命令形，之后她的性格越来越顽劣，我是看着她一步一步这么变过来的。

我现在很后悔，因为我明白的也是太晚了，所以现在我妹妹变成这个样子，我也无能为力。

我希望看了这本书，或者说这篇文章的人，能够改变一下自己的做法。

好了，洋洋洒洒也快8000字了，总结一下。

在孩子的教育过程中小学的话，给他树立正确的价值观，不要强迫他，不愿要说他的活动空间。

初中的话，或者说你想学五，六年级也是可以的给他建立兴趣，找到他想做的事。

高中的话，跟他讲明白分数排名不算重要，刚开始的大学文凭高不高也不算重要。

不要受到旁人的影响，不要受到老师的影响，按你自己想的去做。把自己的兴趣变成技术。

按照中国式教育到了高中毕业教育就完了，父母解脱了。

但对于我来说，这才是开始，接下来非常的重要。

当你要弄我的说法，考到了一个二本的文凭，接着把你的兴趣也变成技术的时候，真正困难的地方来了。

一本的研究生文凭要拿到，这张文凭可以为你以后提供非常大的便利，当然你没拿到也是可以比较轻松的过日子的，因为你有一技之长。

不过这种东西嘛，弃之可惜既然有可能拿到，那就去拿呀，拿到之后以后可就方便很多了。

对比一下正常的中国式教育，孩子到大学之前都是非常痛苦的。怎么有些好像说是听说幼儿园开始吧，就有补习班。我就很奇怪，幼儿园的人为什么要上补习班？很痛苦，我的天，虽然他还不是很懂事。

然后小学补习班，初中补习班，高中补习班，我的天呐，看见没？娱乐时间在哪里？

没有！

我就不一样了，小学你完了，可以呀，使劲的玩，去外面多看看。然后初中才好找自己到底想干什么，小学那段建立价值观，人生观的玩乐的经历是必须要的。

要不然的话，会造成这样的结果，你看现在高中生自杀的事情还不多吗？怎么来？承受不了那么大的压力呀！

不就是小时候挫折呀，没经历过多少，人生观啊没有树立好吗？

按照我的教育方法，是不可能出现自杀这种现象的，开玩笑。我给了你这么舒适的环境，那你为了自己的兴趣而活着，然后我再加以引导引导你不不要走上错误的路。

对大家看好，我是引导他不要走上错误的路，不是让他去走正确的路，因为你眼中正确的路和他眼中正确的路可能是不一样的。

孩子确实是你的，但不代表他的人生也是你的，你不要想着去控制他。

望子成龙确实是好的，每个家长都这么闲，但是只要让他有自己的一技之长，其实就已经成龙了。