第60章 方子怡高中生活第一课（1 / 2）

班主任高松仁老师领着方子怡到达高一（4）班教室时，下午第一节课上课的预备铃声刚好响起，学生们陆陆续续地从校门外、宿舍区等角落冒出来，朝各自的教室跑。

  高仁松老师在领方子怡到教务处领课本时，就给了方子怡一张高一（4）班的课程安排表。

  方子怡当时接过时，当时只顾着回答高老师的问题，并没有仔细看。

  领完课本回教室的路上，又正好是空间小喇叭给他灌输数理化与外语的知识，此时得闲正好看一看下午第一节课是什么，于是拿出课程表，用神识扫描一下，就全记在了识海里。

  课程表的安排是这样子的，一周上六天半的课，周六下午与星期天休息。

  每天上午上四节主科课，下午上四节课，下午的课程一般安排上副科课或自习。

  在校寄宿生，早晨：

  5：30起床；

  5：45分做早操；

  6：00——7：30，早餐时间。

  上午：

  8：00——8：45上午第一节课；

  8：55——9：40上午第二节课；

  9：45——10：00课间操；

  10：05——10：50上午第三节课；

  11：00——11：45上午第四节课。

  11：50——13：50放学，午餐，午休。

  下午：

  14：00——14：45下午第一节课；

  14：55——15：40下午第二节课；

  15：50——16：35下午第三节课；

  16：45——17：30自习。

  17：30放学。

  17：45——18：30，寄宿生晚餐。

  18：30——19：30，寄宿生晚自习。

  21：00熄灯。

  高一（4）班的课程是：

  周一上午：语文、数学、品德修养、物理，下午：外语、地理、历史、自习；

  周二上午：数学、语文、品德修养、化学，下午：外语、音乐、体育、自习；

  周三上午：语文、数学、物理、化学，下午：外语、历史、地理、自习；

  周四上午：语文、数学、品德修养、物理，下午：音乐、自习、体育、自习；

  周五上午：数学、语文、化学、物理，下午：自习、地理、历史、自习；

  周六上午：语文、数学、物理、化学，下午：休息（寄宿生可以返家）。

  周日休息（寄宿生周日下午17：00前必须返校）。

  今天是周四，下午第一节课是音乐课。

  进教室时，方子怡看到讲台上有一位年轻漂亮的女老师，正在讲台后面的黑板上挂一张手抄的曲谱，有几位个子高的同学在边上帮忙。

  高松仁领着方子怡，站在讲台边等着。

  漂亮女老师挂好曲谱后，对几位个子高的同学说了声谢谢，然后让他们回到自己的座位后，才笑着对高松仁道：“高老师，您咋来啦？这位是？”

  漂亮女老师的声音非常柔软好听，方子怡不禁看了看女老师。

  高松仁指了指方子怡，小声地对漂亮女老师介绍道：“池老师，这位同学叫方子怡，是我校的特招生，安排在我们班学习。方子怡，这位是池秋莉老师，是你的音乐老师。”

  听了高松仁老师的介绍，池秋莉老师睁着她好看的大眼睛，惊讶地望着方子怡，不是惊讶方子怡是特招生，特招生不稀奇，县一中经常会出于一些原因，安排一些有特殊背景的学生，特招生不一定全是学习天赋特别好的学生。

  池秋莉老师惊讶的是方子怡的年纪，这小不点有没有7岁哦？上小学的年纪都不到吧？竟然特招进了县一中？什么情况？几个意思？难道是真正意义上的特招生？

  不管是什么情况，此时，方子怡已奶声奶气甜甜地叫了一声：“池老师，您好！”

  池秋莉老师听了，不禁也是心软软地摸了摸方子怡的头，悦耳地笑道：“您好，方子怡同学！”

  高松仁老师朝池秋莉与方子怡摆了摆手，先让池秋莉与方子怡站在一边，他走到讲台主位上，拿起讲台上的黑板擦，轻轻地敲了几下讲台。

  其实，都不用高松仁敲黑板擦，教室里的同学，在高老师领着方子怡进来教室时，就立即停止了聊天闲扯，眼睛齐刷刷地安静地望着讲台上的高老师与方子怡。

  “同学们，我给你们介绍一位新同学，就是这位方子怡同学，大家欢迎！”

  高松仁老师说完，同学们先是愣了一下，什么？这位小不点不是学校哪位老师的孩子？竟然是他们的同学？真是惊掉了一地的眼镜，他们一时竟忘记了鼓掌。

  高松仁似乎早料到同学们会有这幕，微笑地望着教室里惊愕了的同学，也不催他们鼓掌，约等了几秒钟，不知谁带头了鼓起了掌，然后便响起了经久不息的热烈掌声。

  方子怡等同学们掌声响起后，朝前站了站，先朝讲台上的两位老师分别鞠了一个躬，再转头朝讲台下的同学们深深地鞠了一个躬。

  高松仁叫了一声“好”道：“好！从即刻起，方子怡同学就是我们高一（4）的一员，你们一定要与方子怡同学一起，发扬我们的校风，团结奋进，勤学向上！要互相关心，互相爱护，不可因为方子怡同学年纪小，就欺负他哦！好了，前排的同学，谁发扬风格，给方子怡让个座位？”

  向明县一中高中部教学楼是建国后新建的。

  当时的教室设计对生源严重估计不足，原本设计30名学生的教室，现在虽然仍是安置30张课桌，摆成三排，每排10张。但每张课桌却安排两位学生就座，一个教室硬是塞进了60名学生，教室显得有些挤了。

  高一（4）班原有59名同学，正好还有一个空位，所以方子怡才被安排进了高一（4）班。