第121章 分数决定论（1 / 2）

“强调一点，这次的整个编撰时间是有要求的，

  希望大家，不要因为各种勉强的因素，拖慢整个时间进度。”

  “大家对我刚才讲的有什么问题吗？”

  坐在后排的秦支边，刚才就有些担心。

  他感觉，白满川的态度是不是有些强势。

  见他这样问，忍不住直起身子四下观望，看有没有人会反对。

  可等了一会儿，除了有人嘀咕几句，没人发声提问。

  白满川看着下面，见没人发声，就继续道：

  “这次因为各种原因，先编撰高考考前，数、理、化、语、外五门课程，考前冲刺提高复习资料。”

  下面的老教师，稍有议论声响起，‘冲刺提高’，呵呵，听着挺新鲜。

  这会儿的人们都朴实，哪听过这些新花样。

  不过台下的教师也不急，都稳稳的坐着，看他能说出什么花来。

  白满川自然能看清教师们的神情。

  这几天的准备，他也没少下功夫。

  虽有后世经验可以借鉴，不过想让人真心认同，这几天对可能出现的问题，他也少不了反复推演练习。

  他转身写下几个大字，‘一切为了分数，为了一切分数。’

  台下教师瞪大眼睛，有人忍不住摇头，甚至有人面露不屑。

  当然，也有不少教师，对这句话频频点头。

  “这句话大家可以不认同，不过……，”

  白满川严肃的看向众人：“在编辑辅导资料过程中，希望大家能牢记。”

  “我是一名教师，传授知识是我们的本职，呵呵。”一位老爷子面带笑容，语含讥讽。

  “如果按这样子教学生，怎么感觉像是在骗人？”

  有位面容严肃的女教师，发出不客气的声音，目光穿透眼镜，紧紧盯着白满川。

  “……”

  各种赞同声、质疑声不断响起。

  后排的秦支边，紧张的看着白满川，不知道他要如何应对。

  台上的白满川，见大家基本都表达了意见。

  转身在‘分数’旁边写上‘学生’两字，又在两个词间画了个替换符号。

  再次向下问道：“这两句大家能接受吗？”

  ‘一切为了学生，为了一切学生。’众人读出新的句子，看着这句话，忍不住都变的严肃。

  这句话来源不可考，人们将它附会到许多名人身上。

  本是表达对未来和教育的期望，无需过多计较。

  作为几千年都重视教育的国人，大多数人看见这一句，都会被它深深吸引，牢牢记住。

  听着阵阵赞叹响起，白满川说：

  “我相信，各位老教师，都是因为心中有着这样的理念，才能勤勤恳恳的坚守讲台几十载。

  也正是因为大家有这样的胸怀，才会被全民尊敬的称为，培育桃李芬芳的辛勤园丁。”

  听着白满川的这段话，台下众人，自豪之情跃然于上，刚才带头提意见的两位，这时的目光，也变的和善了几分。

  “可是，大家想想，编写这套资料的目的是什么？”

  白满川突然提高声音，“学生买这本书的目的是什么？”

  “高考的考场上，差一分能刷下来多少人？

  难道你们愿意自己的学生，刻苦学习多年，却因为几分之差，遗憾错过上大学的机会。

  呵呵，能不能上大学，会有多大的差别，这个不需要再说了吧。”

  “……”